Ⅲ		청소년기관 현장실습 관련 양식

목차

번호	문서 제목	비고
1	현장실습 협약서
2	현장실습 운영지침
3	현장지도자 윤리강령
4	실습생 기본자세
5	실습생 모집공문
6	실습생 모집개요(실습지도자 인적사항 포함)
7	실습의뢰 회신서
8	실습생 오리엔테이션
9	현장실습 상호 협의서
10	기관방문 협조 공문
11	현장실습 평가서
12	현장실습 확인서
13	현장실습 운영대장
14	현장실습 신청서(자기소개서, 개인정보 동의서 포함)
15	실습생 서약서
16	실습 목표
17	실습생 출근부
18	실습일지
19	실습기관 분석보고서
20	기관방문 분석보고서
21	현장실습 중간평가서
22	현장실습 종결보고서
23	현장실습 성과 측정 설문지(안)

※ 위 양식은 기관 상황에 맞게 변경, 사용할 수 있음.

[현장실습 양식 1] 현장실습 협약서

현장실습 협약서(예시)

○○○○(이하 “기관”이라 한다)과 ○○대학교(이하 “학교”라 한다)는 “학교”소속 학생들(이하 “실습생”이라 한다)의 진로 선택에 도움을 주고, 현장에서 요구하는 전문지식과 경험 습득을 목적으로 하는 현장실습(이하 “실습”이라 한다) 운영과 관련된 지침을 준수하고, 상호간의 운영에 필요한 사항을 이행하기 위하여 다음과 같이 협약을 체결한다.

제1조 (실습의 구분 및 기간)

① 실습은 시기에 따라 학기제(정규학기 중 실시) 및 계절제(방학기간 중 실시)로 구분하여 실시한다.

② 실습은 1일 8시간/주 40시간을 기준으로 연속적으로 실시되어야 하며, 최소 4주(160시간) 이상 실습하여야 한다.

제2조 (“기관”의 실습 운영)

① “기관”은 실습생의 전문지식 함양과 경험습득을 위하여 제1조에 따른 학기제 또는 계절제 현장실습 기간에 맞는 이론 및 실습교육 내용을 수립한다.

② “기관”은 현장실습이 내실 있게 실시될 수 있도록 하기 위하여 실습생의 전공과 희망을 고려하여 배치함으로써 다양하고 폭넓은 현장 경험을 쌓을 수 있도록 최선의 기회를 제공한다.

③ “기관”은 현장실습을 지도할 담당자를 배치하여 실습생이 성실히 실습을 수행할 수 있도록 지도하고 실습생에 대한 출결 관리 및 평가를 실시한다.

제3조 (“학교”의 현장실습 운영)

① “학교”는 실습 운영계획 및 일정 수립 후 “기관”과 실습생에 대한 안내 및 홍보를 실시한다.

② “학교”는 “기관”으로부터 현장실습 운영에 필요한 모집인원, 실습기간 등의 내용을 취합, 검토 후 실습생 지원 및 모집에 적극 활용한다.

③ “학교”는 “기관”의 실습생 선발에 필요한 정보를 제공할 수 있도록 신청서 작성을 교육한다.

④ “학교”는 선발된 실습생을 대상으로 기본적 소양을 갖출 수 있도록 사전교육을 실시한다.

⑤ “학교”는 실습 중 “기관”의 현장 방문을 통하여 “기관”과 실습생의 건의사항 및 애로사항이 개선될 수 있도록 조치를 취한다.

⑥ “학교”는 “학교”의 현장실습 관련 규정에 따라 현장실습 종료 후 “기관”과 실습생의 제출 서류 검토 후 실습생에 대한 학점인정 절차를 실시한다.

제4조 (현장실습 시간 및 장소)

① 실습 시간은 “기관”의 근로시간을 기준하여 1일 8시간 실습하는 것을 원칙으로 한다.

② 실습 장소는 “기관”의 소재지 또는 사업과 관련된 장소로 하고, 실습생의 보건∙위생 및 안전을 고려하여 운영되도록 한다.

제5조 (실습비) “기관”은 실습생에게 실습비를 별도로 정하여 징수할 수 있으며 이는 실습 운영에 사용하도록 한다.

제6조 (지도교수 지정) “기관”과 “학교”는 실습의 효율적 운영과 실습생의 올바른 지도를 위하여 지도교수를 지정하여 운영 할 수 있다.

제7조 (보험가입) “학교”는 현장실습 기간 동안 실습과 관련하여 실습생에게 발생할 수 있는 상해에 대비한 보험에 가입하여야 한다. 이와 별도로 “기관”은 “기관”의 필요에 따른 보험을 가입할 수 있다.

제8조 (협약의 효력 및 기간) 본 협약의 효력은 협약체결일로부터 발생하며 협약기간은 협약체결일로부터 1년으로 한다. 단, “기관” 또는 “학교” 중 이의를 제기하지 않을 경우 자동 갱신되는 것으로 한다.

제9조 (기타) 본 협약에 명기되지 아니한 세부사항에 대해서는 당사자 간 협의하여 별도로 정한다.

본 협약의 성립을 증명하기 위하여 협약서 2부를 작성, “기관”과 “학교”는 각각 서명 날인 후 1부씩 보관한다.

20  년   월    일

“기관”
기관명	:	○○○○
기관장	:	□

“학교”
기관명	:	○○대학교
학과장	:	□

[현장실습 양식 2] 현장실습 운영지침

현장실습 운영지침(예시)

제 1 조 (목적)

이 지침은 ○○○ 현장실습(이하 실습)에 참여하는 청소년(관련)학과 대학(원)생(이하 실습생)이 실질적인 기관의 실무 및 능력을 익혀서 현장에서 필요한 수요를 직접 터득케 함으로써 현장 지향적 교육을 유도하고, 졸업 후 취업의 확대와 기관의 목표 달성에 곧바로 기여할 수 있는 전문 인력을 준비시키는데 그 목적을 둔다.

제 2 조 (지원자격)

신청 시 실습지원서 및 신청공문을 제출한 실습생으로 한다.

제 3 조 (운영경비)

현장실습 사업 추진을 위한 경비는 기관의 사업비 및 실습비에서 지출한다.

제 4 조 (운영시기)

기관 및 실습생의 요구에 따라 시기는 학기 중과 방학기간에 실시한다. 단, 장기실습의 경우 1년 과정으로 시기와 관계없이 운영할 수 있다.

제 5 조 (운영기간)

학교의 요구에 따라 학기 중에는 20회(주2회 10주) 이상과 방학기간 내 20일(4주) 이상을 원칙으로 하되 사정에 따라 조정될 수 있다.

제 6 조 (추진방향)

① 실습기관 및 실습지도자들은 현장실습의 운영이 원활히 이루어지도록 협력한다.

② 실습지도내용은 현장성과 전문성을 함께 겸비하도록 체계적이고 실질적인 계획을 통해 실시하도록 한다.

③ 실습기관과 학교는 현장실습의 내실있는 운영을 위해 상호협조체제가 돈독하게 유지되도록 최선을 다하고 이를 위한 협약을 체결할 수 있다.

④ 대학교 실습지도교수 및 실습생들의 욕구반영을 통해 실습 커리큘럼을 보완, 개선하도록 한다.

제 7 조 (선정)

① 실습신청서를 바탕으로 계획인원과 활동에 맞게 선발하되 필요시 면접을 실시할 수 있다.

② 원활한 실습과정이 이루어지도록 실습에 관한 사전 오리엔테이션을 실시하여 기관 및 실습과정에 대한 이해를 돕도록 하고 상호 합의 하에 선정하도록 한다.

③ 선정된 실습생들은 소정의 신청서를 공문과 함께 작성하여 기관에 제출하도록 하고, 실습지도자는 실습생 선정에 대한 회신공문을 보내주는 것으로서 실습생을 최종 결정한다.

제 8 조 (실습비)

매년 기관의 사정에 따라 금액을 결정하여 실습비를 받을 수 있다.

제 9 조 (의무)

① 기관에서는 실습지도 및 기한을 성실히 이행하며, 기한 내에 다음의 모든 서류를 작성하여 제출한다.

1. 실습생 작성: ○○○

2. 학교 작성: ○○○

3. 기관 작성: ○○○

② 실습지도자는 기관의 내규 및 안전관리규정에 대하여 충분히 설명하고, 실습생은 이를 준수한다.

③ 실습 도중 알게 되는 청소년 개인과 시설에 관한 정보에 대해 사전에 동의를 구하지 않은 사항은 비밀을 유지한다.

④ 실습 도중 신변의 변화가 발생하였을 경우 각각 기관과 학교에게 보고한다.

제 10 조 (세부사항)

이 세칙에 명시되지 아니한 사항은 기관에서 심의하여 따로 정한다.

[현장실습 양식 3] 현장지도자 윤리강령

현장지도자 윤리강령(실습지도자의 자세)

우리는 실습지도자로서 실습생이 성공적인 실습을 수행할 수 있도록 다음과 같이 책임성과 사명감의 마음을 갖는다.

하나,	우리는 실습생을 인격적으로 존중하고 평등하게 대우한다.
하나,	우리는 실습생이 예비청소년지도자로서 전문적인 역량을 갖출 수 있도록 지도한다.
하나,	우리는 실습생이 비전과 진로를 설계할 수 있도록 지원한다.
하나,	우리는 실습생과 상호신뢰를 바탕으로 공감하고 소통한다.
하나,	우리는 실습 평가에 객관적 기준을 마련하고 공정한 평가를 실시한다.
하나,	우리는 실습지도자로서 지속적인 배움과 실천적 자세를 갖춘다.
하나,	우리는 실습생이 안전하고 적절한 환경에서 교육받을 수 있도록 환경을 구축한다.

※ 위의 윤리강령은 2016년 국립중앙청소년수련원 청소년지도자연수센터에서 실시한 청소년지도현장의 실습업무를 담당하는 현장전문가 집단 워크숍을 통하여 도출된 결과임.

[현장실습 양식 4] 실습생 기본자세

실습생 기본자세(예시)

[실습생 마음의 준비]

1. 실습생은 청소년지도사로서의 자질과 기술을 익히는 동시에 만나게 되는 청소년에게는 청소년지도사와 동일한 대상으로 간주됩니다. 따라서 책임감과 긍정적인 태도로 임해야 합니다.

2. “나는 실습생이니까”라는 소극적인 자세로 일이 주어지기만을 기다리지 말고, 하나하나 배운다는 생각을 가지고 주어진 업무에 충실하며, 적극적으로 일을 찾아 하는 자세를 가진다면 더욱 알찬 실습이 될 수 있을 것입니다.

3. 기관의 직원 및 다른학교의 동기 실습생들과 친밀한 인간관계를 유지합니다.

4. 실습에 충실히 임하여 기관으로부터 꼭 필요한 사람이라는 평가를 받을 수 있도록 노력하고, 실습이 종료된 후에도 지속적인 관계가 유지되고 현장경험을 익힐 수 있도록 자원봉사나 예비지도자 등으로 지속적인 유대를 가지는 것이 좋습니다.

5. 실습기관의 구성원이라는 생각으로 기관의 정책과 규정을 준수하고 다른 구성원과 협력하여 친화적인 태도를 유지합니다.

6. 학교에서 배운 내용과 다른 현장의 모습에 당황하거나 고민이 될 수도 있고 때로는 불만을 표시하는 경우도 있습니다. ‘비평’과 ‘고민’이 발전을 도모할 수도 있지만, 거기에는 충분한 논의와 검토를 통한 해결방안을 찾는 과정이 동반되어야 함을 잊지 말아야 합니다.

[실습생의 바람직한 근무자세]

1. 출․퇴근 시간 및 조회/평가 등의 약속시간을 잘 지킵니다.

2. 결근, 지각, 조퇴는 하지 않습니다. 단, 부득이한 경우에는 사전에 허락을 받습니다.

3. 실습일지는 그날그날 기록하고 창의적이고 교육적인 내용으로 기록합니다.

4. 개성도 좋지만, 기관의 특성과 상황에 맞게 가급적 검소하고 단정한 복장을 착용하도록 합니다.

5. 항상 상냥하고 고운 말씨와 부드러운 웃음으로 모든 사람을 대합니다.

6. 실습생이 사용한 장소는 항상 정리 정돈하여 청결을 유지합니다.

7. 실습생은 실습기간 중에 사적인 업무는 다루지 않습니다.

8. 실습기관의 서류나 기자재를 사용하고자 할 경우에는 사전에 허락을 받습니다.

9. 실습생은 실습담당자의 승인과 지도하에 청소년지도에 참여하고, 공식적으로는 경어를 사용하며 청소년을 공정하고 우호적으로 대합니다.

10. 실습 중 알게 된 기관의 주요사항이나 청소년의 사적인 정보를 사전에 합의된 목적(대학실습 지도 등)이외에는 절대 발설하지 않으며 사전 합의가 되었더라도 개인정보보호가 침해되지 않도록 각별히 유의합니다.

11. 정치나 특정 종교에 대한 성향을 권유하거나 강요하지 않습니다.

12. 안전사고 예방에 항상 주의를 기울여 본인의 안전은 물론 함께하는 모든 사람들의 안전을 항상 돌아보고 조심합니다.

13. 과제물은 정해진 날짜에 제출하고 출근 전에 작성을 마칩니다.

14. 기관의 명칭을 사적으로 활용하지 않으며 실습생의 신분을 지킵니다.

15. 실습과 관련하여 어떤 경우라도 실습비 이외에 사례금 등의 금품을 제공하지 않습니다.

16. 실습 중 건의사항이나 애로사항이 있는 경우 담당 실습지도자와의 우선적 면담을 통해 해결할 수 있도록 합니다.

[현장실습 양식 5] 실습생 모집공문

		○○청소년센터
수 신
(경유)
제 목	○○년도 대학(원)교 청소년학 전공 현장실습생 모집 안내

1. 귀 교의 무궁한 발전을 기원합니다.

2. ○○청소년센터에서는 ○○년도 청소년기관 현장실습을 운영할 예정이오니 관심 있는 학생들이 참여할 수 있도록 홍보 및 협조 부탁드립니다.

가. 실습기간:

나. 장    소:

다. 인    원:

라. 실습내용:

마. 실 습 비:

바. 신청방법:

사. 실습담당:               (연락처:               )

붙임  청소년기관 현장실습 모집 개요 1부.  끝.

○○청소년센터장
수신자
담당			부장			관장
협조자
시행		(	. . .	)	접수		(		)
우	000-000		/	http://www.
전화		/전송		/		/	공개

[현장실습 양식 6] 실습생 모집개요

○○년도 ○○청소년센터

청소년지도사 실습생 모집 개요

◎ 모집 개요

실습기관명

소재지

실습기간

실습장소

실습대상

모집인원

실습내용

주차	내용
1
2
3
4

실습비용

신청방법

선발 및 운영과정

실습문의

실습지도자 인적사항

성    명

직    책

부 서 명

연 락 처

활동경력

관련자격

실습지도자 자신의 특성

실습생에게 바라는 점

[현장실습 양식 7] 실습의뢰 회신서

실습의뢰 회신서

귀 대학의 실습생의 실습의뢰를 수락합니다.

실습기관
기관주소	(우 000-000)			전화
				팩스
실습기간	년 월 일 ~ 년 월 일( 일/ 시간)
실습생 인적사항	성명		학번
	학교		학과/학년
수퍼바이저 인적사항	성명		자격소지여부
	부서		근무경력		년 개월
필요서류
실습 준비사항
기타사항

○○청소년센터장

[현장실습 양식 8] 실습생 오리엔테이션

실습생 오리엔테이션

1. 실습목적

교과과정을 통해 얻은 지식을 현장에 접목할 수 있는 기회를 제공하여 실습이후 청소년지도사로 성장할 수 있는 기반을 제공하며, 청소년 시설 및 기관의 조직, 정책, 실무를 배움으로써 합리적인 진로선택과 현장중심의 전문적 역량을 높인다.

2. 실습개요

실습기간	20 . . ( ) ~ . ( ), 시간
실습장소
실습대상
실습인원

3. 실습 지도자

4. 실습생 명단

5. 운영방침

6. 주요 실습내용

7. 실습 일지 및 주요 과제

8. 실습 평가 기준

[현장실습 양식 9] 현장실습 상호 협의서

현장실습 상호 협의서

실습생	성 명		연락처	자 택
				핸드폰
실 습 담당자	성 명		연락처	사무실
				핸드폰

실습생과 실습지도자는 현장실습과 관련하여 아래의 내용을 상호 협의하여 정하고, 이를 바탕으로 청소년기관 현장실습에 성실히 임할 것을 다짐하며 책임질 것을 약속합니다.

1. 일반적 사항

가. 실습기간:    .    .    .  ~    .    .    .(    일간)

나. 업무시간: 주     일 근무,       시 부터     시 까지

2. 실습생의 의무와 책임

가. 실습생의 태도

나. 실습과제

다. 상호 존중 및 기관/개인 정보 보호

3. 실습지도자의 의무와 책임

가. 실습지도자의 태도 및 윤리

나. 평가 및 지도의 공정성

다. 상호 존중 및 개인 정보 보호

년     월     일

실  습  생                  인

실습지도자                  인

실습지도교수                인

[현장실습 양식 10] 기관방문 협조 공문

	○○청소년센터
수 신
(경유)
제 목	청소년기관 현장실습생 기관 방문 협조 요청

1. 귀 기관의 무궁한 발전을 기원합니다.

2. ○○청소년센터에서는 실습중인 전공 실습생의 현장 경험 및 청소년 활동에 대한 이해를 높이기 위해 귀 기관을 방문하고자 하오니 협조를 부탁드립니다.

가. 방문일시:

나. 방문인원:

다. 견학내용:

라. 요청사항:

마. 실습담당:               (연락처:               )

붙임  방문자 명단 1부.  끝.

○○청소년센터장
수신자
담당			부장			관장
협조자
시행		(	. . .	)	접수		(		)
우	000-000		/	http://www.
전화		/전송		/		/	공개

[현장실습 양식 11] 현장실습 평가서

현장실습 평가서

실습기관		실습지도자	(인)
실습생 성명		소속
실습기간
출석사항	결석 ( ) 회, 지각 ( ) 회, 조퇴 ( ) 회

평가영역	평가항목	점수(5점)
관점과 태도 (20점)	청소년에 대한 관점과 태도
	정소년지도 관련 전문지식 수준
	업무수행평가 및 적용을 위한 노력수준
	청소년지도사에 대한 직업관
실무관련 자질과 태도 (25점)	업무책임성
	업무추진력
	인적자원연계 및 활용력
	대인관계 및 협업능력
	상황대처 및 문제해결능력
실무역량 (25점)	청소년과의 소통 및 관계능력
	프로그램기획력
	컴퓨터 및 업무용 소프트웨어 사용능력
	행정문서작성능력
	집단지도능력
과제수행 (20점)	실습일지작성
	보고서작성(기관분석, 평가보고서, 계획서 등)
	활동지도(보조지도, 직접지도 등)
	과제발표(프리젠테이션 등)
실습태도(10점)	현장실습참여의 적극성
총 점(100)

○○청소년센터장

[현장실습 양식 12] 현장실습 확인서

발급번호	-

현장실습 확인서

성 명		학 교
학 과		학 번
실습기간
실습지도자
실습내용

위 내용과 같이 실습을 수행하였음을 증명합니다.

년   월   일

○○청소년센터장

[현장실습 양식 13] 현장실습 운영대장

현장실습 운영대장

연번	실습생명	실습년도	실습기간	학교	연락처	주소	실 습 지도자	평가점수	비고

[현장실습 양식 14] 현장실습 신청서

○○년 청소년기관 현장실습 신청서

성  명

생년월일

사  진

학  교

학년/학번

학  과

전  공

부전공

복수전공

연락처

이메일

전  화

휴대전화

학과사무실

주  소

현주소

학과 사무실

(우  -    )

(우  -    )

활동경험

(자원봉사, 실습, 취업 등)

활동기간

활동기관명

활동내용

자 기 소 개

자신의

강점과 약점 등

자기소개

전공 선택 계기 및

졸업 후 계획

실습목표 및

실습지원동기

관심분야 및

특기사항

실습지도자 또는

실습기관에

바라는 점

[개인정보처리(수집·이용·제공) 동의서]

○○청소년센터에서는 정보주체로부터 개인정보처리(수집·이용·제공)에 대해 동의를 받고 있습니다. 동의를 거부할 권리가 있습니다. 그러나 동의를 거부할 경우 신청 접수가 되지 않습니다.

□ 개인정보 수집‧이용 내역

수집‧이용 항목	수집·이용 목적	보유·이용 기간
성명, 소속, 학년, 연락처 등 기재사항	사업운영, 기록 결과	사업 신청일로부터 5년
초상권	결과보고, 홍보 등

※ 개인정보 제공자가 동의한 내용 외의 다른 목적으로 이용하지 않으며, 정보주체는 개인정보처리자에게 열람, 정정, 삭제를 요구할 수 있습니다.

개인정보의 수집 및 이용에 동의하십니까?	□ 동의함	□ 동의하지 않음

본 실습생은 ○○청소년센터에서 실시하는 실습과정에 대하여 확인하였으며

위와 같이 청소년기관 현장실습을 신청합니다.

년     월     일

신청인:            (인)

○○청소년센터장 귀하

[현장실습 양식 16] 실습생 서약서

실습생 서약서

본인은 ○○○청소년센터의 현장실습생으로서 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 예비청소년지도사로서의 능력 향상을 위해 성실하게 임하겠습니다.

아울러 실습기간 동안 알게 되는 청소년 개인과 기관에 관한 정보에 대해 사전에 동의를 구하지 않은 사항은 비밀을 유지할 것을 서약 합니다.

년     월     일

실 습 생              (인)

○○○청소년센터 귀중

[현장실습 양식 16] 실습 목표

실습 목적 및 목표

성 명		학 교
학 과		학 번

1. 실습의 목적 및 목표

가. 실습목적

(실습을 하면서 달성하고 싶은 목적을 써주세요)

나. 실습목표

성과목표 1	(목적을 달성하기 위한 세부 목표를 작성해주세요)
단위목표
성과목표 2
단위목표
성과목표 3
단위목표

2. 목표에 따른 구체적 달성방법 및 평가

	달성방법	평가기준(지표)
		중간평가시	최종평가시
성과목표1	어떻게 하면 목표 달성이 될지 작성해주세요
성과목표2
성과목표3

[현장실습 양식 17] 실습생 출근부

실습생  출근부

성 명		실습기간
연 락 처		대체연락처

회기	출근일	출결여부	실습생 확인	실습지도자 확인	비 고
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

[현장실습 양식 18] 실습일지

실습 일지	담 당	팀 장

실 습 일	. . ( )	실습부서
실 습 생		실습지도자

시 간	실 습 내 용
실습생 소감 및 의견
지도자 평가 및 제언

[현장실습 양식 19] 실습기관 분석보고서

실습기관 분석보고서

성 명		기관명
실습지도자		실습기간

1. 기관주요현황

가. 시설개요

나. 기관의 설립목적

다. 주요연혁

라. 조직 및 인력구조

마. 주요 사업 및 프로그램

바. 기타 기관 이해자료

2. 사업현황

가. 주요사업

나. 특화사업

다. 지역 및 기관연계

3. 실습프로그램

실습일정	실습프로그램

4. 본 기관을 선택한 이유

5. 기관의 특징

[현장실습 양식 20] 기관방문 분석보고서

기관방문 분석보고서

실습생명		방문기관명
기관주소
기관담당자		연 락 처

1. 기관현황

가. 시설개요

나. 기관의 설립목적

다. 주요연혁

라. 조직 및 인력구조

마. 기타 기관 이해자료

2. 사업현황

가. 주요사업

나. 특화사업

다. 지역 및 기관연계

3. 기타사항

가. 방문목적 및 기관 선택 이유

나. 질의사항

다. 습득정보

라. 기관의 특징

[현장실습 양식 21] 현장실습 중간평가서

현장실습 중간평가서

성 명		학 교
학 과		학 번
실습기간
실습지도자

1. 실습 전반

가. 실습일정

나. 실습내용

다. 실습지도자

2. 실습목표

가. 목표

나. 목표의 적절성 및 수정

3. 대인관계

가. 실습지도자 및 기관 내 직원

나. 동료 실습생

다. 청소년

4. 실습을 통해 배운 점(행정, 지도, 기획 등)

5. 자신의 발전을 위해 보완할 점

6. 실습기관 및 지도자에 대한 건의사항

[현장실습 양식 22] 현장실습 종결보고서

실습 종결보고서

성 명		학 교
학 과		학 번
실습기간
실습지도자

1. 실습내용 및 역할(주요 내용을 중심으로 요약)

2. 실습목표 달성 평가(실습생 목표)

가. 목표

나. 목표 달성 여부

3. 실습 자세에 대한 평가

가. 업무관리

나. 실습지도자 및 다른 실습생과의 관계

다. 실습에 있어서의 적극성 및 자발성

4. 실습을 통해 배운 점(행정, 지도, 기획 등)

5. 전문성 개발

가. 청소년지도사로서의 실습생 자신의 장․단점에 대한 인식

나. 청소년지도사로서의 역할 및 가치의 이행

다. 청소년 현장에 대한 이해

라. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

6. 실습기관 평가

가. 기관 전체에 대한 평가(장·단점 등)

나. 실습체계에 대한 평가

7. 실습 소감(긍정적인 면, 부정적인 면, 제안사항 등)

[현장실습 양식 23] 현장실습 성과 측정 설문지(안)

청소년기관 현장실습 성과 측정 설문지

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※ 본 설문지는 청소년기관 현장실습의 효과성과 만족도를 측정하기 위한 도구로, 실습생이 경험한 내용을 바탕으로 자가 평가하는 방식으로 활용됩니다. 각 문항에 대해 ‘전혀 그렇지 않다’(1점)부터 ‘매우 그렇다’(5점)까지 응답해 주시기 바랍니다.

다음은 ‘기관의 실습지원 만족도’에 관련한 문항입니다. 해당하는 칸에 ○로 표시해주세요.

항목	매우 아니다	아니다	보통	그렇다	매우 그렇다
1. 실습기관은 실습생의 현장실습을 지원하는 운영 매뉴얼을 잘 갖추고 있었다.	①	②	③	④	⑤
2. 기관의 실습지도 방침이나 지도 계획이 기관의 운영 목적에 맞게 운영되고 있었다.	①	②	③	④	⑤
3. 실습 오리엔테이션은 기관, 청소년정책, 실습의 목적 및 과정의 이해, 실습생의 역할 등을 이해하기에 충분했다.	①	②	③	④	⑤
4. 실습기관은 청소년 현장실습 기관으로 적합했다.	①	②	③	④	⑤
5. 실습 영역과 내용이 적절했다.	①	②	③	④	⑤
6. 실습 일정이 실습 내용을 수행하기에 효율적으로 계획되었다.	①	②	③	④	⑤
7. 실습기관은 항상 긍정적이고 의욕적으로 노력하고 있었다.	①	②	③	④	⑤
8. 실습지도자는 앞으로 진행될 실습과정과 나에게 지도할 실습 내용을 설명해주었다.	①	②	③	④	⑤
9. 실습과제는 실습 목표달성을 위해 필요했다.	①	②	③	④	⑤
10. 실습에서 사용된 청소년 지도 방법론은 실습 수행에 적합했다.	①	②	③	④	⑤
11. 학교의 교과과정에 적합한 지도 영역과 전공분야의 지도 방법론과 연결되는 적절한 실습의 기회를 제공했다.	①	②	③	④	⑤
12. 실습지도자는 내가 학교에서 배운 지식을 실습에서 하는 일에 적용할 수 있도록 지도해주었다.	①	②	③	④	⑤

다음은 ‘실습지도자와의 관계 만족도’에 관련한 문항입니다. 해당하는 칸에 ○로 표시해주세요.

항목	매우 아니다	아니다	보통	그렇다	매우 그렇다
13. 실습지도자는 나에게 친절하고 자상했다.	①	②	③	④	⑤
14. 실습지도자는 나를 존중했다.	①	②	③	④	⑤
15. 실습지도자는 나의 입장에서 이해하려고 애썼다.	①	②	③	④	⑤
16. 나는 실습지도자를 정직하고 신뢰할 수 있는 사람으로 여겼다.	①	②	③	④	⑤
17. 실습지도자는 내가 느끼는 것을 솔직히 얘기할 때 그것을 이해해주었다.	①	②	③	④	⑤
18. 실습지도자는 내가 실수나 실패, 성공에 대한 얘기를 자연스럽게 할 수 있는 분위기를 조성하였다.	①	②	③	④	⑤
19. 실습지도자는 나의 개인적 생각이나 느낌에 대해 이야기를 나누었다.	①	②	③	④	⑤

다음은 ‘실습목표에 대한 자기 평가’에 관련한 문항입니다. 해당하는 칸에 ○로 표시해주세요.

항목	매우 아니다	아니다	보통	그렇다	매우 그렇다
20. 청소년의 욕구와 문제가 무엇인지 파악하는 방법을 습득하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
21. 실습을 통해 청소년 관련학문을 전공하는 것이 자랑스럽게 생각됐다.	①	②	③	④	⑤
22. 청소년의 다양한 행동에 대한 지식 및 지도 방법을 습득하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
23. 실습을 통해 청소년지도 현장이 나의 적성에 맞는다고 생각하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
24. 청소년에 관련된 지식 및 정보를 효과적으로 수집할 수 있는 방법을 습득하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
25. 실습을 통해 실습 초반에 계획했던 자신의 목표에 대해 평가할 수 있게 되었다.	①	②	③	④	⑤
26. 실습을 통해 청소년지도가 추구하는 목표를 적극적으로 지지하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
27. 청소년들과의 라포형성을 효과적으로 할 수 있는 방법을 알게 되었다.	①	②	③	④	⑤

다음은 ‘기관 이해수준’에 관련한 문항입니다. 해당하는 칸에 ○로 표시해주세요.

항목	매우 아니다	아니다	보통	그렇다	매우 그렇다
28. 지역사회 청소년기관과의 연계망을 형성하는 방법을 습득하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
29. 실습한 청소년기관의 특성을 이해하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
30. 실습한 청소년기관의 업무영역을 이해하게 되었다.	①	②	③	④	⑤
31. 실습한 청소년기관의 의사결정과정을 이해하게 되었다.	①	②	③	④	⑤

다음은 ‘실습지도 만족도’에 관련한 문항입니다. 해당하는 칸에 ○로 표시해주세요.

항목	매우 아니다	아니다	보통	그렇다	매우 그렇다
32. 실습지도자는 기관에서 사용하는 문서작성방법을 습득하도록 지도해주었다.	①	②	③	④	⑤
33. 실습지도자는 내가 기관의 실질적인 업무에 관해 이해하도록 지도해주었다.	①	②	③	④	⑤

청소년기관 현장실습과 설문에 참여해주셔서 감사합니다.

귀하의 소중한 응답은 청송년기관 현장실습 운영 개선에 소중히 활용될 예정입니다.

예비 청소년지도사로서의 경험이 앞으로의 성장에 든든한 밑거름이 되길 응원합니다.

※ 본 설문지는 기관의 실습 운영 상황에 따라 일부 문항만 선택하여 사용하거나, 자율적으로 조정하여 활용할 수 있습니다. 다만, 활용 시 반드시 아래 출처를 명확히 밝혀주시기 바랍니다.

※ 출처

- 최주현(2018). 『청소년 현장실습 실습성과 측정 도구 개발 연구』. 명지대학교 일반대학원 청소년지도학과 석사학위논문.

- 최주현, 박대권(2020). 『예비청소년지도사의 청소년 기관실습 성과측정 도구개발 연구』. 한국청소년활동학회 한국청소년활동연구.