「2018년 창의인재역량프로그램 사업」

강사 모집 공고

동대문진로직업체험지원센터에서는 초등학교 창의인재핵심역량 프로그램을 제공하여 청소년들이 자신을 이해하고 나아가 타인과의 협력과 의사소통을 통해 변화하는 미래에 자신만의 꿈을 키우고 실현하는 방법을 안내하기 위하여 <창의인재역량프로그램 지원사업>을 실시하고 있습니다.

이에 동대문진로직업체험지원센터에서는 2018년 동대문구 초등학교에 배치되어 창의인재역량프로그램을 수행하실 “전문강사”를 모집하오니 관심 있는 분들의 많은 참여 바랍니다.

감사합니다.

2018년 1월 5일

동대문진로직업체험지원센터 센터장

1. 전문강사 모집 및 선발전형

1) 전문강사 활동내용

❍ 유형별(6가지분류) 출강가능 교육과정(붙임3 서식참조)

❍ 동대문구혁신교육 프로그램 중 초등학교 대상 1개반 진행, 8회기 진행(2교시)

2) 우선선발 고려기준

❍ 교구를 지참할 수 있는 교육프로그램 우선 선발

❍ 학교 진로집단상담 및 인성교육 사업 참여 경력 보유자

❍ 교원자격증 소지자

3) 지원자 유의사항

❍ 유형 중 두 가지 또는 6가지 역량이 포함된 유형 신청 가능

❍ 자격요건

- 동대문구 지역교육력 향상 교육 필수참여

- 2인 이상의 강사로 구성

❍ 대학졸업자는 2018년 2월 졸업예정자를 포함

※ 졸업예정자는 2018년 3월말까지 졸업증명서를 반드시 운영기관에 제출

❍ 현장경력자(교육활동경력)는 연 1회 이상 활동 실적이 있는 자로서, 증빙서류 필히 제출

※ 최근 5년 까지의 증빙서류, 사본 제출 가능

- 교육활동경력(인성개발교육 등) : 경력증명서를 통해 증빙 가능

- 진로직업체험교육활동 경력 : 경력증명서를 통해 증빙 가능

※ 반드시 경력기간 내 교육활동시간 명기

❍ 제출 완료(또는 증빙 완료)된 서류에 한해서만 심사 가능

※ 필수서류 제출을 누락한 강사의 경우 미접수 처리 가능하며, 필수서류 외의 기타 서류 중 일부를 누락한 강사의 경우 제출 완료된 서류에 한해서만 심사 가능

4) 전년도 활동강사 유의사항

❍ '전년도 활동강사'는 전년도에 선발되어, 2017. 9월까지의 출강결과(동대문진로직업체험지원센터 사전교육 및 현장직업체험 모니터링1회 이상) 등록 및 활동 건이 있는 강사에 한함

❍ 전년도에 선발되었으나 활동하지 못한 0시수 강사의 경우, 별도 면접심사 추진 예정

❍ 거주지 기준으로 강사 접수하며, 접수된 주소지역이 우선 활동희망지역으로 설정, (전년도 선발지역 기준) 지역 변경자의 경우 별도 인터뷰 추진 예정

5) 강사활동 제한사항

❍ 성범죄 경력이 있는 자 (아동·청소년의 성보호에 관한 법률 제56조)

❍ 교육공무원법 제10조의4(국가공무원법 제33조)에 따른 결격사유가 있는 자 및 형사 사건으로 기소된 자 (단, 약식명령이 청구된 자는 제외)

ⅰ) 금고 이상의 실형을 선고받고 그 집행이 종료되거나 집행을 받지 아니하기로 확정된 후 5년      이 지나지 아니한 자

ⅱ) 금고 이상의 형을 선고받고 그 집행유예 기간이 끝난 날부터 2년이 지나지 아니한 자

ⅲ) 금고 이상의 형의 선고유예를 받은 경우에 그 선고유예 기간 중에 있는 자 등

❍ 강사료 부정수급, 출강결과 허위등록, 주소지 허위등록 등 비위행위 전력이 있는 자(단, 경미한 경우에는 사안별 검토 가능)

❍ 강사 접수 시 기재된 주소와, 채용 시 제출한 주민등록상의 주소가 상이할 경우, 배치가 취소될 수 있음

❍ 기타 활동 제한사항 관련 운영기관 자체 내규마련 필요(제한 수위 등)

- 관련 문제 발생 시 지역 내규에 따라 징계위원회에서 결정

2. 심사전형

1) 서류/면접심사  ※ 신규지원자 및 전년도(2017년도) 활동 강사에 해당

❍ 학력, 교육활동 경력, 현장 경력 등 서면 심사(전 분야 대상)

❍ 1차(서류심사), 2차(면접심사)

❍ 심사방법 및 심사항목

대상	심사항목	비고
신규 지원 강사	[정량적 심사] - 학력 - 자격증, 교원자격증 - 교육관련 경력 - 상담(진로상담 및 집단상담) 경력 [정성적 심사] - 연간 활동계획(학교진로교육 프로그램) - 기타사항 등(관련 자격증, 연수, 상훈 등)	- 서류심사 결과 60점미만자는 탈락 - 제출 완료된 서류에 한해 심사(증빙서류 미비 시 추가제출 불가) - 서류심사에 필요한 서류 중 하나라도 제출 누락한 경우, 서류심사 대상자에서 제외

2) 면접심사

❍ 심사방법 및 심사항목

분야	심사방법	심사 항목	비고
6가지 핵심역량프로그램 자기관리역량 지식정보처리 역량 창의,융합적 사고 역량 심미적 감성 역량 의사소통 역량 공동체적 역량	면접, 모의수업	- 전문성(교육) - 관심 및 열의도 - 적합성 등	세부 일정 및 내용은 별도 안내

3. 신청접수

1) 신청기간 :  2017. 12. 26(수) 14:00~2018. 01. 23(화) 18:00

2) 신청방법

❍ 동대문진로직업체험지원센터 이메일(ddm_dreamhub@naver.com)을 통한 접수 및 제출

3) 제출서류 및 방법

❍ 제출서류

- 프로그램 제안서 및 4회기, 8회기 프로그램 교안 각 1부 (자유형식)

- 강사프로필 각 1부 (자유형식)

- 개인정보이용 동의서 원본 1부(붙임1 서식활용)

- 동대문진로직업체험지원센터 강사활동 동의서 원본 1부(붙임2 서식활용)

❍ 제출방법 : 이메일 제출

❍ 제출기한 : 신청마감일(2018.01.23.(화))

분 야	운영기관	문의 및 제출처
6가지 핵심역량프로그램 자기관리역량 지식정보처리 역량 창의,융합적 사고 역량 심미적 감성 역량 의사소통 역량 공동체적 역량	동대문진로직업 체험지원센터	문의: 02-6238-2021 이메일 : ddm_dreamhub@naver.com

❍ 문의 및 제출처

※ 제출된 서류는 반환되지 않음

4. 채용개요 및 근로조건

1) 채용개요

❍ 사업기간 : 2018년 3월 ~ 12월

❍ 채용기간 : 상기 사업기간 중 최초 출강일부터 최종 출강일까지

※ 배치된 학교의 교육계획 및 교육과정에 따라 강사별 채용기간은 상이함

2) 근로조건

❍ 신 분 : 기간제 단시간 근로자 (연 10개월 이하, 월 60시간 미만)

❍ 보 수 : 연간 배정시수에 따라 지급하며 1시수당 50,000원 (기본 2교시강의), 학교에 제공되는 차수(8차시)

3) 근무장소

❍ 동대문구 내 초등학교(21개교)

※ 신청 지역 내 학교 배치 원칙으로 함.

5. 향후 일정

❍ 서류 심사 및 결과 발표 : 2018. 01. 23.이후 예정(세부일정 별도 안내)

❍ 강사 학교 출강 :　2018. 3월 이후 (강사별 상이)

※ 상기 일정은 예정 일정으로 변경될 수 있음

붙임 : 1. 개인정보 제공 및 활용 동의서

2. 동대문진로직업체험지원센터 활동 동의서.

3. 유형별 출강 가능 교육과정 프로그램.  끝.

붙임 1	개인정보 제공 및 활용 동의서

본인        은 「2018 창의인재핵심역량프로그램 강사지원」의 원활한 수행을 위해 개인정보를 제공 및 아래와 같이 활용하는 것에 동의합니다.

※관련 법규: 개인정보보호법 제15조, 제22조, 제24조/제4조 및 제5조

〇 개인정보 수집자: 동대문진로직업체험지원센터

〇 개인정보 수집‧활용목적

- 지원사업의 접수, 운영관리를 위한 목적에만 이용

〇 개인정보 수집항목

- (필수) 이름, 주민등록번호, 연락처, 이메일 등 신청서류에 작성된 정보 일체

〇 개인정보 이용방법

- 본 지원사업에 참여한 신청자의 정보는 본 사업의 관리를 담당하는 동대문진로직업체험지원센터 업무 처리 시 사용

〇 개인정보 이용 및 보유기간

- 본 지원사업 운영관리업무를 계속하는 동안

〇 개인정보 수집‧활용 동의 거부 권리 및 거부할 경우의 불이익

- 귀하는 개인정보제공 동의를 거부할 권리가 있습니다.

- 동의거부에 따른 불이익: 상기 개인정보는 사업 신청과정에 반드시 필요한 정보이므로 수집‧활용을 거부하실 경우 사업 신청이 불가능함을 알려드립니다.

개인정보 수집․이용 동의	■동의함 □동의하지 않음

※ 수집한 개인정보는 정보주체의 동의 없이 수집한 목적 외로 사용하거나 제3자에게 제공되지 않으며 보유 및 이용기간 만료 이후에는 파기합니다.

2018년 01월   일

성 명 :           (인/서명)

붙임 2	지역교육력 향상 교육참여 동의서

본인        은 「창의인재핵심역량프로그램 강사지원」의 원활한 수행을 위해 동대문진로직업체험지원센터의 지역교육력 향상 교육참여를 아래와 같 동의합니다.

〇 동대문구 지역(지역교육력 향상 프로그램참여)

- 2018년 지역교육력 향상 프로그램 강의 참여

강의 및 활동 동의	■동의함 □동의하지 않음

※ 수집한 개인정보는 정보주체의 동의 없이 수집한 목적 외로 사용하거나 제3자에게 제공되지 않으며 보유 및 이용기간 만료 이후에는 파기합니다.

2018년 01월   일

성 명 :           (인/서명)

붙임 3	유형별 출강 가능 교육과정 프로그램

◎ 창의인재핵심역량 프로그램의 6가지 핵심역량

의미	하위요소(예시)
자신의 삶, 학습, 건강, 진로에 필요한 기초적 능력 및 자질을 지속적으로 계발·관리하고, 변화하는 사회에 유연하게 적응하며 살아갈 수 있는 역량	자아정체성 확립, 자기통제(절제), 여가선용, 건강관리, 기초학습능력, 자기주도학습능력, 합리적 경제생활, 기본 생활 습관, 진로개발능력 등
자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로에 필요한 기초능력과 자질을 갖추어 자기주도적으로 살아갈 수 있는 역량 자신에 대해 이해하고 기초능력이 어떠한가에 대해 알고 있어 단점을 보완하거나 자기주도적으로 본인을 조절 할 수 있는 것, 앞으로 1년을 계획하거나 또는 목표를 세우는 것 등이 성인이 되면 더 고차원적으로 자기관리가 필요하다.

자기관리역량

의미	하위요소(예시)
학습과 삶 등에서 직면하게 되는 문제를 해결하기 위하여 다양한 정보와 자료를 수집, 분석, 평가, 선택하고 적절한 매체를 활용하여 정보와 자료를 효과적으로 처리함으로써 합리적으로 문제를 해결할 수 있는 역량	- 논리적, 비판적 사고를 통한 문제인식 - 정보수집, 분석, 활용 등을 통한 문제 해결 방안의 탐색 - 해결방안의 실행, 평가 - 매체활용능력 등
문제를 합리적으로 해결하기 위하여 다양한 영역의 지식과 정보를 처리하고 활용할 수 있는 역량

지식정보처리 역량

창의,융합적 사고 역량

의미	하위요소(예시)
다양한 영역에 대한 폭넓은 기초 지식과 자신의 전문 영역에 대한 깊이 있는 지식을 바탕으로 새롭고 독창적인 아이디어를 산출해 내고, 다양한 분야의 지식, 기술, 경험을 융합적으로 활용할 수 있는 능력	- 창의적 사고기능(인지적 능력) : 휴창성, 융통성, 독창성, 정교성, 유추성 등 - 창의적 사고성향(정의적 특성) : 민감성, 개방성, 독립성, 과제집착력, 자발성 등 - 타 분야 지식, 기술의 융합·연계·활용능력 등
폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 전문 분야의 지식, 기술, 경험을 융합적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 역량

심미적 감성 역량

의미	하위요소(예시)
다원적 가치나 현상에 대한 개방적 태도로 인간현상을 공감적으로 이해하고, 현상이나 사물들의 아름다움과 가치에 대한 향유를 통해 삶의 질과 행복을 창출할 수 있는 능력	정서적 안점감, 예술적·문화적 감수성과 상상력, 타인의 경험에 대한 공감능력, 가치 다양성의 이해와 존중 등
인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유하는 역량으로 삶을 공감할 줄 알고 글, 그림, 움직임, 역사 등 다양한 곳에서 감수성을 자극해내는 것이 삶을 더 풍요롭게 만들 것이다.

의사소통 역량

의미	하위요소(예시)
다양한 상황에 적합한 언어, 상징, 텍스트, 매체를 활용하여 자신과 타인의 생각과 감정을 효율적으로 소통하고 이해하며 조정하는 능력	언어 및 비언어적 표현능력(말하기, 듣기(경청), 쓰기, 읽기, 텍스트 이해 등), 매체 활용 및 이해, 타인이해 및 존중, 배려, 갈등조정 등
다양한 상황에서 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 다른 사람의 의견을 경청하며 존중하는 역량으로 인성교육과 연결된 의사소통능력은 자신의 감정에 대한 느낌을 알고 이를 표현할 수 있는 능력을 말한다.

공동체적 역량

의미	하위요소(예시)
지역, 국가, 세계 공동체의 구성원으로서 요구되는 가치와 태도를 수용·실천하고, 공동체의 문제해결 및 발전을 위해 자신의 역할과 책임을 다하는 능력	시민의식, 준법정신, 환경의식, 윤지의식, 봉사정신, 규범 및 질서의식, 협동, 배려, 참여와 책임의식 등
지역, 국가, 세계 공동체의 구성원에게 요구되는 가치와 태도를 가지고 공동체 발전에 적극적으로 참여하는 역량